本报讯  (郭黎明)在学习实践活动中，迁安市第二中学认真解决思想认识上的“六个问题”，着力破解实际工作中存在的“六个难题”，努力实现学校各项工作的新飞跃、新突破。

    他们认真解决不适应不符合科学发展观要求的思想观念，努力实现思想理念的“六个新飞跃”：一是认真解决德育工作效能不显著的司题，努力探索科学育人的途径和方法，实现好字优先、又好又快发展的新飞跃。二是认真解决学生发展不平衡的问题，努力使学生成为学习型、研究型、创新型合格人才，实现学生终身发展、全面发展的新飞跃。三是认真解决固步自封、小进即满的问题，实现干部教师队伍作风过硬、业务过硬的新飞跃。四是认真解决教学研究不深化、不系统的问题，实现校内教研、校际交流、网络平台、联合办学相结合的新飞跃。五是认真解决学校管理科学化程度不高问题，实现为教师素质提高和学生成人成才服务的管理模式的新飞跃。六是认真解决个别党员干部作风浮、效率低、服务差和个人利益至上的问题，实现爱岗敬业、服务至上的新飞跃。

    同时，他们着力破解影响和制约学校科学发展的难题，努力实现教育事业发展的“六个新突破”：破解传统教育模式与时代进步要求和学生个性发展不适应的难题，在拓宽科学育人途径和方法上实现新突破；破解学生学科知识与实践应用能力发展不平衡的难题，在培养学生实践创新能力上实现新突破；破解艺术教育探索与质量提高的难题，在艺术教育成果创新上实现新突破；破解学校管理要求不落实、效率不高的难题，在强化制度建设、提高管理水平上实现新突破；破解传统教学思想的束缚的难题，在全面提高教学质量上实现新突破；破解教师素质与时代发展要求不相适应的难题，在师资队伍整体水平提高上实现新安破。