19、 为市民增设健身场地 （迁安镇新寨小学 方会增）

三里河铜马广场面积太小，已不能满足更多人的需求。原北菜市场已闲置很久，可考虑开辟一片场地，安装娱乐健身设备，丰富市民生活。

20、开展丰富多彩的创建活动

（杨各庄镇中心学校 马利君）

聘请交警大队的专业人员，深入基层开展“文明出行”宣讲，广泛开展交通安全宣传活动，全面普及文明出行常识，长抓不懈加强对机动车、电动车人员的交通安全管理；在广大市民中开展文明礼仪讲座，提高市民的礼仪程度；类似“金点子”这样的活动应该多搞些。如：征集建文明城市短信、宣传语、诗文大赛等。

21、建立市民个人信誉档案 （丁官营中学 傅喜晨）

针对各个路口市民骑自行车、电动车、步行的行人无所顾忌的闯红灯现象，应给予曝光，并对个人的不良行为予以记录在案。

22、疏堵结合治理流动商贩

（木厂口镇中心学校 张晓义）

在流动商贩集中区设置便民小市场，既方便了市民需求，又便于执法部门统一管理；对于私设、违规占到经营者按照相关法律法规顶格处理，用政策规范经营者行为。

23、确立“迁安市民读书日”

（大石河幼儿园 陈秀如）

确立“迁安市民读书日”，邀请一些客座教授传授读书的乐趣，并对读书活动有无私奉献的好同志给予鼓励，丰富和提高市民文化素质和内涵。

24、扫描二维码进行垃圾分类

（光彩幼儿园 孙秀琨）

采用扫描二维码的方法进行垃圾有效分类与再利用，保护环境。每户居民可免费领取带有二维码的垃圾袋进行垃圾分类，根据每户居民垃圾分类的情况给予评价和积分，积分可在社区进行生活用品的兑换奖励。

25、提升创城知晓率、参与率 （夷齐中学 李铁）

通过多种形式进行宣传和介绍，比如电视、广播、网络、文明知识比赛、下乡演出等。要提高参与热情，就要把创城工作与人民的切身利益结合起来，需要政府加强投入鼓励人们参与，比如对创城先进个人和单位进行物质和精神表扬，可以搞一个类似“文明城市创建我为先”活动，设定专项基金表扬和鼓励。

26、采取必要方法提升市民文明素质

（第一实验小学 顾丽云）

各个单位成立记者站，用相机、手机随手拍下本单位文明或不文明现象，在本单位内利用各种形式公开，或表扬或批评，在小范围内形成良好的创城氛围；打造市民诚信系统；政府提供奖惩平台，鼓励每个市民发现身边的文明行为并用文字描述或手机拍照的形式上传，最后有平台人员筛选内容，每周利用多种形式进行宣传或曝光，对文明市民和上传者给予物质奖励。

27、减少乱闯红灯的建议 （农广校 宁永）

在十字路口安装语音提示器，用于在红灯亮时提醒行人耐心等待、勿闯红灯；从红绿灯的时长以及右转机动车的错时放行等方面，进行科学调配，以保证行人安全顺畅过马路。此外，还可以参照国外先进经验，将违反交通法规的信息纳入个人诚信档案，与个人信贷、就业、养老保险等挂钩，运用综合激励约束机制规范人们的交通行为。

28、设置农副产品临时销售点

（农广校 郑淑珍）

对没有农贸市场和空闲场地，群众又对农副产品有迫切需求的，考虑设置农副产品临时销售点；广泛征求民意，确订一个更科学更人性化的摊贩整改方案，不搞一刀切。

（待续）