我市第二实验小学积极探索“快乐育人、和雅立校”的办学之路，全力构建和雅温馨的快乐校园。

以高效课堂体系为阵地，提升学生综合素质。课堂是育人的重要渠道，是学生生命成长的原野。该校以“12356工程”为基础，全力构建“16X快乐高效课程体系”：“1”指国家基础课程，“6”是六项拓展型课程，包括运动与健康、朗诵与口才、阅读与写作、书法与鉴赏、器乐与演奏、数学与实践六项，分别对应着孩子身、心、脑的发展顺序，是必修课程，蕴含于日常课堂教学。学校教学以合作探究为主课题，推行“单元目标尝试教学”模式，落实“16X快乐高效课程体系”中的“1”；在学科教学中创造性地运用教材，融合新的教育思想，将“16X快乐高效课程体系”中的六项拓展型课程，与课堂教学融合，培养孩子敢想、会说、乐学、善行、爱合作、善思考、乐交流的综合能力。校长、主任亲自主持参与教研，问诊课堂，为快乐高效课堂把脉开方。教师在课堂上顺势而导，潜心挖掘激发学生兴趣和求知表达欲，开创了向快乐、高效目标不断迈进的新气象。

以多彩实践活动为载体，培养孩子六种能力。“16X快乐高效课程体系”中的“X”是选修兴趣型课程。几年里，该校以菜单式选课模式在3—6年级师生中开展了“快乐星期三”社团活动。他们围绕“六个能力”培养，开设了翰墨书法社、金葵花绘本阅读俱乐部、春芽诗社、百合花朗诵艺术团、衍纸画等45个社团，让学生动手动脑，玩出兴趣、快乐和精彩，张扬个性，享受成长的快乐。其中启明星科学院、金孔雀舞蹈队、儿童画小组等社团学生参加省市各类竞赛成绩骄人。目前，每周60分钟的社团活动已经成为二小学生自信的源泉、快乐的舞台。（二实小）